自1978年首名试管婴儿诞生以来，全世界已超过800万的孩子通过辅助生育技术（试管婴儿）问世。但试管婴儿和自然妊娠的孩子在身体、智力上的PK与争论从未停止过。
到底孰优孰劣，又或者有何差异呢？
其实，在科学研究中，真实数据所比较济南试管婴儿助孕的结果才是我们广大医生济南试管婴儿助孕和患者最关心的结论。
近日，来自澳大利亚墨尔本大学的研究团队进行了一随机临床试验，旨在确定IVF受孕对小学学龄儿童发育和教育结果的因果影响，与自然受孕的结果进行比较。该研究于PLOS MED.（影响因子：11.613）上发布。
在澳洲，大概有5%的婴儿是通过IVF（试管婴儿）受孕所得。
据澳媒报道，这项研究是墨尔本首次，也是最大规模的试管婴儿调查，共涉及40多万名儿童队列研究，其中11059人是通过IVF受孕。
由于研究样本数量庞大，所以这项研究结果的准确性非常高。
研究纳入了澳大利亚维多利亚州关联的孕产妇和儿童管理数据。参与者包括2005年至2014年间在澳大利亚维多利亚州自然受孕或通过IVF受孕的单胎婴儿，他们接受了学龄期发育和教育结果两个方面的评估。
评估指标：
☑（4-6岁）学龄期发育：评估领域包括：身体健康和幸福、社交能力、情绪成熟度、语言和认知技能、沟通技巧和常识。
☑（7-9岁）教育结果：评估领域有5个：语法和标点符号、阅读、写作、拼写和计算。
研究结果显示：
➤学龄期发育方面：在4-6岁时，与自然受孕的儿童相比，IVF受孕对入学时的儿童发展脆弱性没有因果影响。
➤教育结果方面：在7-9岁时，IVF受孕对识字和算术总体z分数没有因果影响。
最终结论：
体外受精（IVF）受孕儿童的学龄期发育和教育成果与自然受孕儿童相当。
也就是说，通过IVF而来的孩子，不论是智力还是身体，都与自然受孕的儿童没有区别。
试管婴儿是一项辅助生殖技术，它的产生让患有不孕不育症的夫妻，圆了成为父母的梦。不得不说这个好消息无疑鼓舞了更多有IVF需求的父母，大家也不用担心孩子可能会先天不足等，期待更多的研究结果和科学进步，让所有的父母都能放心生娃养娃。
参考文献：
[1]AL K, BJ V, RJ H, et al. School-age outcomes among IVF-conceived children: A population-wide cohort study[J]. PLoS Med, 2023 Jan 24;20(1):e1004148.